Intervenir sur un terrain d’étude à partir d’une expérience « discordante » : observation d’une pratique de la géobiologie sur un territoire industriel dans le sud de la métropole grenobloise
Comment le positionnement actif du chercheur face à des pratiques artistiques méconnues et dans un contexte urbain non familier influe-t-il sur la compréhension et l’analyse de l’expérience artistique