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usages informationnels des adolescents

Pratiques par lesquelles les lycéens utilisent leur smartphone pour s’informer, découvrir des sujets, approfondir des passions ou rejoindre des communautés, souvent via des formats comme les vidéos, les stories ou les plateformes de lecture participative.

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Téléphone au lycée : comment transformer une interdiction en éducation ?

<figure><img src="https://images.theconversation.com/files/755727/original/file-20260824-50-3vlf9n.jpg?ixlib=rb-4.1.1&rect=0%2C1%2C7008%2C4672&q=45&auto=format&w=1050&h=700&fit=crop" /><figcaption><span class="caption"></span> <span class="attribution"><a class="source" href="https://www.shutterstock.com/fr/image-photo/teen-students-hanging-out-school-hallway-2705779833?trackingId=b40934b1-503b-4815-bb60-52a2e6590832&listId=searchResults">Halfpoint</a></span></figcaption></figure><p><strong>L’ESSENTIEL</strong></p> <ul> <li><p><strong>À partir du 1er septembre, téléphones portables et objets connectés seront interdits au lycée, y compris pendant les récréations.</strong></p></li> <li><p><strong>Interdire cet objet omniprésent dans la vie des jeunes et se focaliser sur les seuls dangers ne peut suffire à une véritable éducation numérique.</strong></p></li> <li><p><strong>Les établissements devraient profiter de la mise en œuvre de la réforme pour construire

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