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écoles primaires et secondaires

Établissements scolaires ciblés par l'étude, où les pratiques de contact avec les familles ont été analysées pour évaluer leur impact sur la répartition des tâches parentales.

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Pour les écoles, la mère reste le parent à contacter en priorité : une charge mentale qui renforce les inégalités ?

<hr> <p><strong>L’ESSENTIEL</strong></p> <ul> <li><p><strong>Les tâches liées à la scolarité des enfants pèsent toujours plus sur les mères que sur les pères.</strong></p></li> <li><p><strong>Dans leur manière d’échanger avec les familles, les établissements scolaires contribuent-ils à ce déséquilibre ?</strong></p></li> <li><p><strong>Contacter les mères en priorité peut entraîner des inégalités même dans des couples qui se répartissent les tâches.</strong></p></li> </ul> <hr> <p>La rentrée scolaire s’accompagne d’une liste bien connue de responsabilités pour les parents : acheter les fournitures scolaires, remplir les formulaires, organiser les trajets et répondre à un flux constant d’e-mails envoyés par les enseignants et les responsables de l’établissement.</p> <p>Bien que de nombreuses familles s’efforcent de <a href="https://www.pewresearch.org/social-trends/2015/11/04/raising-kids-and-running-a-household-how-working-parents-share-the-load/">partager ces responsabilités</a>,

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