Quel prof de philo a été Jean-Paul Sartre ? L'un de ses anciens élèves témoigne
Entre 1931 et 1944, le philosophe français Jean-Paul Sartre a enseigné la philosophie dans des lycées français. Ce rôle de professeur, bien que peu documenté jusqu’ici, a été confirmé par la découverte récente de notes de cours par l’un de ses anciens élèves. Sartre, connu pour ses travaux philosophiques comme *L’Être et le Néant* ou ses engagements politiques, a donc passé près de quatorze ans à transmettre sa pensée à des lycéens, principalement au lycée Condorcet à Paris. Cette période de sa vie, souvent éclipsée par son œuvre littéraire et ses prises de position publiques, révèle une facette méconnue de son parcours. Les cours qu’il a dispensés à cette époque viennent d’être publiés aux éditions Gallimard, offrant un éclairage inédit sur sa méthode pédagogique et ses réflexions sur des concepts philosophiques fondamentaux.
Entre 1931 et 1944, le philosophe français Jean-Paul Sartre a enseigné la philosophie dans des lycées français. Ce rôle de professeur, bien que peu documenté jusqu’ici, a été confirmé par la découverte récente de notes de cours par l’un de ses anciens élèves. Sartre, connu pour ses travaux philosophiques comme L’Être et le Néant ou ses engagements politiques, a donc passé près de quatorze ans à transmettre sa pensée à des lycéens, principalement au lycée Condorcet à Paris. Cette période de sa vie, souvent éclipsée par son œuvre littéraire et ses prises de position publiques, révèle une facette méconnue de son parcours. Les cours qu’il a dispensés à cette époque viennent d’être publiés aux éditions Gallimard, offrant un éclairage inédit sur sa méthode pédagogique et ses réflexions sur des concepts philosophiques fondamentaux.
Maurice Mermet, aujourd’hui centenaire, est l’un des anciens élèves de Sartre ayant conservé des notes de ses cours. C’est en fouillant dans de vieux cartons qu’il a redécouvert ces documents, devenant ainsi un témoin privilégié de l’enseignement du philosophe. Son témoignage, recueilli à l’occasion de la publication de ces cours, permet de mieux comprendre comment Sartre abordait des questions philosophiques complexes avec des adolescents. Mermet a partagé son expérience lors d’un entretien, offrant un regard unique sur la personnalité et la pédagogie de Sartre en classe. Ce récit, publié dans le magazine Philosophie Magazine, s’ajoute à un article plus détaillé intitulé Dans la salle de classe de Jean-Paul Sartre : prof de philo sous l’Occupation, qui explore son enseignement pendant cette période troublée.
Les notes de cours de Sartre, retrouvées par Maurice Mermet, ont été compilées et publiées aux éditions Gallimard le 3 septembre. Ce livre, intitulé Cours de philosophie au lycée, rassemble les leçons qu’il a données à ses élèves de terminale entre 1931 et 1944. Il s’agit d’un document exceptionnel, car il permet de découvrir comment Sartre, alors âgé d’une trentaine d’années, expliquait des concepts philosophiques à des lycéens. Parmi les thèmes abordés, on trouve notamment des réflexions sur la morale et le devoir, inspirées par des philosophes comme Emmanuel Kant. Ce cours, initialement destiné à des adolescents, offre une porte d’entrée accessible à la pensée de Sartre, loin des ouvrages plus techniques de sa carrière ultérieure.
Les cours de Sartre ont été dispensés dans un contexte historique marqué par des événements majeurs, notamment l’Occupation allemande pendant la Seconde Guerre mondiale (1940-1944). Le lycée Condorcet, où il enseignait, était situé à Paris, une ville sous contrôle allemand à cette époque. Malgré ce contexte difficile, Sartre a continué à enseigner la philosophie, abordant des questions universelles comme la morale et le devoir. Son approche pédagogique, bien que rigoureuse, cherchait à rendre ces concepts accessibles à des élèves de terminale. Les notes retrouvées montrent qu’il utilisait des exemples concrets pour illustrer des idées abstraites, une méthode qui contrastait avec l’enseignement traditionnel de l’époque. Ce cours publié aujourd’hui offre ainsi un double éclairage : sur la pensée de Sartre et sur les méthodes d’enseignement de la philosophie en France au XXe siècle.
