Ce que l’IA apprend (et n’apprend pas) aux enfants

L'article distingue deux concepts souvent confondus : l'éducation, processus organisé et institutionnel (comme l'école), et la transmission, phénomène continu et informel qui se produit partout où une parole circule.

Contrairement à l'éducation, qui peut s'interrompre (ex.

vacances scolaires), la transmission ne s'arrête jamais.

Les philosophes saint Augustin et Blaise Pascal ont exploré cette idée.

Augustin, dans son traité De Magistro, souligne que l'enseignant ne dépose pas un savoir dans l'esprit de l'élève, mais guide sa réflexion pour qu'il construise lui-même sa compréhension.

Pascal, quant à lui, met en avant l'importance des habitudes (l'automate) dans la formation des croyances, bien au-delà des démonstrations rationnelles.

Ces réflexions restent pertinentes pour comprendre l'impact des outils numériques comme l'IA sur l'apprentissage.