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Enfants et écrans : prendre le problème à la racine

Terra Nova· 13 octobre 2026

Pour réduire le temps passé par les jeunes enfants devant les écrans, il ne suffit pas d’adresser des messages de prévention, parfois culpabilisants, aux parents : il faut surtout les aider à occuper différemment le temps de leurs enfants, en leur suggérant des activités et en mettant à leur dispos…

Résumé

Enfance et interactions

Les trois premières années de la vie d’un enfant sont essentielles pour son développement.

C’est durant cette période que se construisent les bases de sa communication, de sa socialisation et de son identité.

L’enfant apprend à échanger avec les autres grâce à des interactions multiples : la voix, les gestes, les expressions du visage et les postures.

Ces échanges, souvent inconscients, sont vitaux pour son équilibre futur.

Le développement mental et physique de l’enfant ne peut pas être dissocié de son environnement familial et social.

Par exemple, un enfant élevé dans un milieu défavorisé, où les espaces sont réduits et où les parents sont épuisés ou isolés, aura moins d’opportunités d’interactions riches.

Ces conditions peuvent entraîner des retards dans l’acquisition du langage, des difficultés relationnelles ou un sentiment d’insécurité durable.

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