Une rentrée à l’école des Moldus

L’autrice, enseignante de sciences au secondaire au Québec, compare les conditions de travail dans les écoles publiques et privées.

Elle évoque l’image du Poudlard québécois pour désigner les collèges privés prestigieux, où chaque élève dispose d’un appareil numérique personnel, contrairement aux écoles publiques où les ressources sont limitées.

Par exemple, dans son école, il n’y a qu’un seul photocopieur pour toute l’établissement, souvent en panne, avec un délai de réparation pouvant atteindre 10 jours ouvrables.

Les écoles privées offrent ainsi un avantage matériel significatif, tandis que les écoles publiques doivent composer avec des contraintes logistiques importantes, comme un chariot de portables partagé entre collègues, dont une partie est inutilisable en raison de claviers endommagés.

Ces différences illustrent les inégalités d’accès aux ressources éducatives selon le type d’école fréquenté.