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PISA 2025 rankings: are we asking the right questions about schooling?

<name>Claude Diebolt, Directeur de Recherche au CNRS, UMR BETA, Université de Strasbourg</name> <foaf:homepage rdf:resource="https://theconversation.com/profiles/claude-diebolt-603174"/>· 12 septembre 2026

KEY TAKEAWAYS In France, as in other OECD countries, student performance has seen a steep decline in mathematics and reading. The latest Programme for International Student Assessment (PISA) shows that this decline affects disadvantaged and advantaged students alike. International comparisons are m…

Résumé

PISA 2025 : déclin généralisé

Les résultats du Programme for International Student Assessment (PISA) 2025, publiés le 8 septembre 2025, révèlent un recul sans précédent des performances des élèves de 15 ans dans les 34 pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

En mathématiques et en lecture, les scores moyens ont chuté de 22 points et 28 points respectivement depuis 2015.

Vingt pour cent des élèves sont désormais en grande difficulté dans les trois domaines évalués, contre 16 % en 2022.

La France, qui obtient 483 points en sciences (proche de la moyenne OCDE de 482), perd 18 points en lecture et 16 points en mathématiques depuis 2022.

Ces données soulignent une tendance globale de baisse, affectant aussi bien les élèves défavorisés que ceux issus de milieux favorisés.

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