Des enseignants analysent les promesses des partis en éducation

L'expression école à trois vitesses désigne la coexistence de trois types d'écoles au Québec : l'école publique régulière, l'école publique avec un projet pédagogique particulier (PPP, comme des programmes spécialisés en musique ou en sciences) et l'école privée subventionnée.

Ce système crée des inégalités, car les écoles privées et certaines écoles publiques avec PPP sélectionnent souvent leurs élèves, laissant les écoles régulières avec une concentration plus élevée d'élèves en difficulté.

Selon Sylvain Duclos, enseignant de mathématiques, ajouter des PPP ou des programmes avec concentration ne résout pas le problème de fond, qui est la surcharge des classes régulières en élèves en difficulté.

Les partis politiques proposent des solutions variées : la Coalition avenir Québec (CAQ) et le Parti conservateur du Québec (PCQ) défendent le régime mixte actuel, tandis que le Parti québécois (PQ) suggère d'obliger les écoles privées à accepter plus d'élèves en difficulté.

Québec solidaire (QS) va plus loin en proposant un réseau scolaire commun où les écoles privées perdraient leur financement public si elles continuent de sélectionner leurs élèves.