18 000 bulletins « modifiés » : des milliers d’élèves québécois sur une « voie de garage »

Un bulletin modifié est une mesure d'adaptation scolaire utilisée au Québec pour les élèves ayant des difficultés importantes d'apprentissage ou de comportement.

Contrairement à un bulletin classique, il évalue l'élève selon des attentes réduites, définies dans un plan d'intervention personnalisé.

Ce plan est élaboré en collaboration avec les parents et l'école, mais il peut aussi être proposé sans adaptation pédagogique préalable.

Dans le bulletin, un commentaire indique clairement que l'élève suit un parcours modifié.

Cette pratique vise à soutenir l'enfant, mais elle peut aussi limiter ses possibilités futures, comme l'accès à des diplômes reconnus.

En 2026, environ 18 000 élèves par an sont concernés par cette mesure, selon des données partielles issues de 50 centres de services scolaires sur 72 au Québec.