La Boétie et le Blocus

L’article évoque la présence du Discours de la servitude volontaire d’Étienne de La Boétie (1577) au programme de l’épreuve de français en classe de première.

Ce texte, écrit au XVIe siècle par un humaniste proche de Montaigne, interroge pourquoi les peuples acceptent de se soumettre à un tyran alors qu’ils pourraient s’en libérer.

La Boétie y développe l’idée que la servitude est souvent volontaire, car les individus renoncent à leur liberté par habitude, peur ou illusion de sécurité.

Le texte, étudié en classe, peut sembler décalé pour des lycéen·ne·s confronté·e·s à des réalités contemporaines comme le manque de moyens ou les inégalités dans l’éducation.