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PISA 2025 : Mêmes smartphones, mêmes réseaux sociaux : pourquoi l'Angleterre remonte et pas la France. Et si les écrans n'y étaient pour rien ?

Laurie Henry· 12 septembre 2026

Le ministre Geffray impute la chute des scores PISA 2025 aux écrans. Mais l'Angleterre, aux adolescents aussi connectés, progresse en sciences et tient en maths. Les études sur les interdictions de portables nuancent ce verdict.

Résumé

PISA 2025 : contexte

L’article aborde les résultats du programme PISA 2025, une évaluation internationale organisée par l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) qui mesure les compétences des élèves de 15 ans dans trois domaines : la lecture, les mathématiques et les sciences.

PISA, qui signifie Programme international pour le suivi des acquis des élèves, est réalisé tous les trois ans depuis 2000.

En 2025, les résultats montrent des évolutions contrastées entre la France et l’Angleterre, deux pays aux systèmes éducatifs et aux usages numériques similaires.

L’article interroge pourquoi l’Angleterre améliore ses performances alors que la France stagne, malgré des conditions technologiques identiques (smartphones, réseaux sociaux).

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