Les plans des économistes pour sauver l’école française

L’école française traverse une période difficile, marquée par des tensions sociales dans les lycées, des résultats médiocres aux tests Pisa (évaluations internationales des compétences des élèves de 15 ans) et un épuisement des enseignants.

Ces problèmes illustrent un système éducatif en difficulté.

Face à cette situation, des économistes proposent des diagnostics et des solutions basées sur des analyses économiques.

Leur approche considère l’éducation non comme une dépense, mais comme un investissement : des moyens financiers aujourd’hui pourraient générer des bénéfices futurs pour la société, comme des salaires plus élevés (donc plus d’impôts) et une réduction des dépenses sociales (santé, minima sociaux).

Par exemple, Julien Grenet et Camille Landais, économistes au Conseil d’analyse économique (CAE), ont souligné en 2025 que l’éducation est l’un des usages les plus efficaces des finances publiques.