Coopération, confiance en soi, curiosité… Ce que PISA nous apprend des compétences sociales et émotionnelles des élèves

L’ESSENTIEL Si les résultats de la dernière enquête PISA inquiètent, il faut les interpréter avec prudence. Les évolutions de certains pays dans le temps montrent que des réformes éducatives ouvrent des marges de progression. Alors qu’on valorise beaucoup l’acquisition de connaissances, PISA interr…

Résumé

PISA 2025 : résultats mitigés

La dernière enquête PISA 2025, menée par l'OCDE, évalue les compétences des élèves de 15 ans dans 81 pays, dont la France.

Les résultats montrent une baisse significative des scores moyens français en mathématiques et en compréhension de l'écrit par rapport aux enquêtes précédentes, équivalente à un an et demi ou deux ans d'apprentissage perdu en dix ans.

En culture scientifique, les résultats restent stables mais moyens.

Ces chiffres reflètent une augmentation du nombre d'élèves en grande difficulté, représentant environ un tiers des élèves en mathématiques et en maîtrise de l'écrit, contre 20 % en moyenne dans l'OCDE.

Parallèlement, la France compte moins d'élèves très performants, avec seulement 4 % en mathématiques contre 7 % en moyenne dans l'OCDE.

Ces résultats soulignent les difficultés du système éducatif français à garantir des acquis solides pour tous les élèves, renforçant les inégalités sociales de performance.