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difficultés en mathématiques chez l’enfant

Performances inférieures à la moyenne dans l’apprentissage des nombres et des opérations, souvent attribuées à des facteurs pédagogiques ou psychologiques, mais désormais envisagées sous un angle neurobiologique.

Catégorie : Sciences

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Certains enfants comprennent les nombres mais trébuchent dès qu'un problème se complique. Longtemps, on a cru qu'ils calculaient simplement moins bien que les autres. La dyscalculie développementale tiendrait plutôt à une façon rigide d'aborder chaque exercice.

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