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approches éducatives personnalisées

Méthodes d’enseignement adaptées aux profils individuels des élèves, évoquées comme une piste pour répondre aux besoins spécifiques des enfants présentant des difficultés cérébrales en mathématiques.

Catégorie : Sciences

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Certains enfants comprennent les nombres mais trébuchent dès qu'un problème se complique. Longtemps, on a cru qu'ils calculaient simplement moins bien que les autres. La dyscalculie développementale tiendrait plutôt à une façon rigide d'aborder chaque exercice.

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