Prix Gilles Dowek : les médiations en sciences informatiques à l’honneur
Le Prix Gilles Dowek de médiation en informatique de la Société informatique de France, en partenariat avec Inria et le CNRS, distingue une personne ou un collectif pour l’ensemble de ses actions réalisées dans le domaine de la médiation en informatique qui a fait connaître les sciences informatiques, en mettant en avant leur importance pour chacun, chacune et pour la société, et ce […] L’article Prix Gilles Dowek : les médiations en sciences informatiques à l’honneur est apparu en premier sur Blog binaire..
Le Prix Gilles Dowek est une distinction créée en 2026 par la Société informatique de France, en collaboration avec Inria (Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique) et le CNRS (Centre national de la recherche scientifique). Ce prix récompense des personnes ou des groupes pour leurs actions en médiation scientifique dans le domaine de l’informatique. La médiation scientifique désigne l’ensemble des moyens utilisés pour rendre accessible au grand public des concepts scientifiques complexes. Ici, l’objectif est de faire connaître l’importance des sciences informatiques, notamment auprès des élèves et des enseignants. Ce prix porte le nom de Gilles Dowek, un informaticien reconnu pour son talent à vulgariser cette discipline. La création de ce prix s’inscrit dans une volonté de perpétuer son héritage et de valoriser ceux qui, comme lui, s’efforcent de rendre l’informatique compréhensible par tous.
La première lauréate du Prix Gilles Dowek est Marie Duflot-Kremer, maîtresse de conférences à l’Université de Lorraine et membre du Loria (Laboratoire lorrain de recherche en informatique et ses applications), une unité mixte de recherche associant le CNRS, l’Université de Lorraine et Inria. Depuis plusieurs années, elle s’investit dans la médiation scientifique pour expliquer les concepts fondamentaux de l’informatique et de la pensée algorithmique à un public large, y compris les jeunes. La pensée algorithmique consiste à résoudre des problèmes en suivant une suite logique d’étapes, une compétence essentielle dans le monde numérique d’aujourd’hui. Marie Duflot-Kremer a développé des outils pédagogiques, des ateliers et des ressources pour rendre ces idées accessibles, notamment aux élèves et aux enseignants. Son travail illustre comment l’informatique, souvent perçue comme abstraite, peut être enseignée de manière concrète et engageante.
Le second lauréat du prix est **Terra Numerica**, un consortium dédié à la diffusion des **sciences du numérique**. Ce groupe rassemble le CNRS, Inria et l’Université Côte d’Azur. Terra Numerica conçoit des **dispositifs**, des **ressources** et des **événements** pour sensibiliser différents publics aux enjeux du numérique. Ses actions visent à rendre compréhensibles des sujets comme l’intelligence artificielle, la cybersécurité ou les algorithmes, souvent perçus comme complexes ou intimidants. Le consortium propose par exemple des expositions interactives, des jeux ou des formations pour les enseignants. Son approche repose sur l’idée que le numérique fait partie intégrante de la société moderne et que sa compréhension est indispensable pour tous. Terra Numerica agit ainsi comme un pont entre les chercheurs et le grand public.
