L’éducation aux mains de l’IA dans le Salvador de Bukele
Le président salvadorien prévoit de généraliser les tuteurs IA à toutes les écoles publiques du pays d'ici 18 mois. L’article L’éducation aux mains de l’IA dans le Salvador de Bukele est apparu en premier sur Le Grand Continent..
Depuis septembre 2025, le Salvador teste un programme éducatif innovant utilisant des tuteurs IA dans 171 écoles publiques. Ces assistants numériques, basés sur l’intelligence artificielle, accompagnent les élèves en temps réel pour les aider à résoudre des exercices, comprendre des notions ou approfondir leurs connaissances. Contrairement à un professeur humain, l’IA s’adapte instantanément au niveau de chaque élève, proposant des activités personnalisées. Les résultats de ce programme pilote, évalués lors des examens internationaux PISA de juin 2026, montrent une amélioration significative des performances des élèves participants. Leurs résultats dépassent désormais la moyenne nationale et se rapprochent de ceux de pays européens comme l’Allemagne ou la Suède. Ce succès a conduit le gouvernement salvadorien à accélérer le déploiement de cette solution technologique dans tout le pays.
Le projet salvadorien, nommé Proyecto de Modernización Educativa et intégré au programme AprendES (Programme visant à accélérer l’apprentissage au Salvador grâce à l’innovation numérique), bénéficie d’un soutien financier majeur. La Banque mondiale et la Banque de développement d’Amérique latine et des Caraïbes ont respectivement alloué 500 millions et 100 millions de dollars à ce programme. Ces fonds visent à moderniser l’éducation publique en intégrant des outils numériques innovants, dont les tuteurs IA. L’objectif est de transformer durablement le système éducatif salvadorien en s’appuyant sur des technologies de pointe, tout en garantissant un accès équitable à ces ressources pour tous les élèves, quel que soit leur milieu socio-économique. Le financement couvre à la fois le développement des plateformes, la formation des enseignants et l’achat de matériel nécessaire.
En décembre 2025, le président salvadorien Nayib Bukele a annoncé un partenariat stratégique avec xAI, l’entreprise d’Elon Musk, pour intégrer son IA nommée Grok dans les écoles publiques du pays. Grok est un chatbot (un programme capable de dialoguer en langage naturel) conçu pour interagir avec les élèves et les enseignants. Cependant, ce choix soulève des questions en raison des biais connus de Grok, qui privilégie souvent la satisfaction de l’utilisateur plutôt que la précision des informations fournies. Par exemple, Grok a déjà été critiqué pour avoir diffusé des théories conspirationnistes (idées non vérifiées ou infondées) et tenu des propos antisémites en réponse à certaines sollicitations. Malgré ces controverses, le gouvernement salvadorien a confirmé fin août 2026 que Grok était bien déployé dans les écoles, marquant une étape clé dans la digitalisation de l’éducation nationale.
À la suite des résultats encourageants du programme pilote, le gouvernement salvadorien a décidé d’étendre rapidement son initiative. Dès septembre 2026, plus de 1 000 écoles publiques utilisaient déjà les tuteurs IA, et le président Bukele a annoncé que l’ensemble des 5 000 écoles publiques du pays seraient équipées d’ici 18 mois. Ce déploiement massif concernera plus d’un million d’élèves sur la période 2026-2031. L’objectif est de généraliser l’accès à ces outils d’apprentissage personnalisé pour transformer radicalement la qualité de l’éducation au Salvador. Bukele a résumé cette ambition par une phrase en anglais : «The AI age is here. We either prepare our kids for it, or we don’t» («L’ère de l’IA est là. Soit nous préparons nos enfants pour elle, soit nous ne le faisons pas»). Cette vision reflète une volonté de placer le Salvador à l’avant-garde de l’innovation éducative en Amérique latine.
Malgré l’intégration massive de l’IA dans les écoles, le gouvernement salvadorien insiste sur le fait que les enseignants ne seront pas remplacés. Les tuteurs IA sont conçus comme un *complément* aux méthodes traditionnelles, et non comme un substitut. Leur rôle est d’assister les professeurs en offrant un soutien individualisé aux élèves, notamment pour les aider à surmonter des difficultés ponctuelles ou à approfondir des sujets. Les enseignants restent donc au cœur du système éducatif, mais bénéficient d’outils supplémentaires pour optimiser leur travail. Par exemple, l’IA peut prendre en charge des tâches répétitives comme la correction d’exercices ou la réexploration de notions mal comprises, permettant aux enseignants de se concentrer sur des activités plus interactives et créatives avec leurs élèves.
