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Apprendre à bien manger : comment penser l’éducation à l’alimentation ?

<name>Kim Hyeongyeong, ATER en Sciences de l'éducation, Université de Corse Pascal-Paoli</name> <foaf:homepage rdf:resource="https://theconversation.com/profiles/kim-hyeongyeong-2724201"/>· 3 octobre 2026

L’ESSENTIEL L’éducation à l’alimentation est un enjeu essentiel à tous les âges de la vie. Pour bien manger, il faut un minimum de connaissances en santé. Mais il s’agit aussi de comprendre comment les aliments arrivent dans notre assiette. S’il y a un certain nombre de paramètres à respecter, y a-…

Résumé

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Éducation alimentaire à tous âges

L’éducation à l’alimentation est un objectif prioritaire défini par la Stratégie nationale pour l’alimentation, la nutrition et le climat (Snanc) 2025-2030, publiée en février 2026.

Cette stratégie vise à rendre chaque individu autonome dans ses choix alimentaires et à lui permettre de construire une vision globale de l’alimentation, et ce dès le plus jeune âge et tout au long de la vie.

L’autonomie, dans ce contexte, signifie la capacité à prendre des décisions éclairées sur ce que l’on mange, sans dépendre systématiquement de conseils extérieurs.

Une vision globale implique de comprendre les enjeux sanitaires, environnementaux, sociaux et culturels liés à l’alimentation.

Par exemple, cette approche permet de saisir pourquoi certains aliments sont plus accessibles que d’autres selon les régions ou les revenus, ou encore comment les modes de production influencent la qualité nutritionnelle et l’impact écologique.

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